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想成為領導看好的標兵人才，你需要這樣做！
有這樣一句話：“凡是不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓”。就培訓而言，也可以說“凡是不解決問題的培訓都是耍流氓”。組織需要解決問題，個體更要解決問題。站在一名教育工作者的角度，在過去的幾年里，我深知實施標兵人才培養項目非常不易，培養定位高、時間跨度長、實施過程難，還有就是工學矛盾特別突出。那么，為什么堅持培養標兵、培養目標是什么、培養路徑是什么？怎樣讓標兵之旅富有意義？就標兵人才培養對象而言，應該對這些問題有所思考。
以終為始，找準問題
以終為始，應該是個外來詞，史蒂芬·柯維在《高效人士的七個習慣》中提到的第二個習慣就是以終為始。“以終為始”強調的是說所有事物都經過兩次創造。所有事物都有心智的第一次的創造和實際的第二次的創造。我們做任何事都是先在心中構思，然后再付諸實現。正因為如此，認定目標和使命才顯得如此重要。
什么是標兵人才，這個概念很大，也很寬泛。正如一千個人心里有一千個哈姆雷特一樣，每個人都有自己的標準、看法和理解。組織上將標兵人才定位于“專家型、技能型、實戰型”稅務干部。我理解，專家型，就是要求術業有專攻，有真本事、硬本領；技能型，就是要懂操作、會干事、能出活；實戰型，就是要有敢打硬仗、能打勝仗的本事。這“三型”要求的背后，應包含政治素質、學習素質、組織素質以及情感素質等諸多方面的素質。
單就培訓而言，我倒認為不要對自己作那么多要求，只要是自身需求的，或者說自己知曉的不足和短板，就應該是我們努力的方向和學習的重點。就我個人而言，一直從事政工方面工作，在稅收知識方面存在短板。那我就希望在培訓過程中，能夠多了解些稅收方面的問題，比如聽到吳超老師講授的《稅收征管改革的趨勢》，就很解渴、很過癮。還有就是一直從事具體工作，很多時候感覺時間不夠用，我就想學習一些時間管理、提升效率的方法，等等，都想通過學習來逐步加以解決。
善始善終，提升認知
善始善終，是說做事情有好的開頭，也有好的結尾。善始善終形容辦事認真，自始至終能夠做到最好。這是我們常說的一個成語，很多人把這個成語掛在嘴邊，很多人常常做不到。
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