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【寫材料用典】須知少時凌云志，曾許人間第一流

【寫材料用典】 【例文】“須知少時凌云志，曾許人間第一流。”干事業要有目標，這個目標既不能伸手可及，也不能踮踮腳就能夠得著，而要“蹦起來”摘到桃子，且能蹦多高就定多高。中國科學技術大學教授陸朝陽，作為我國“九

寫材料用典匯編（2021年11月）

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【寫材料用典】問之以是非而觀其志

【例文】識人辨才，科學的方法也很重要。古圣先賢，留下了很多識才之法。比如，“視其所以，觀其所由，察其所安。”“居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窘視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣”。還比如，“問之以是非而觀其志，窮

寫材料用典匯編（2021年12月）

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【寫材料用典】生才貴適用，慎勿多苛求

【寫材料用典】 【例文】“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”人才的長與短是辯證的，一個人有長處也自會有短處。“生才貴適用，慎勿多苛求。”寓言《西鄰五子》中，西鄰公根據五個孩子的不同情況安排不同

【寫材料用典】水滴雖微，漸盈大器

【寫材料用典】 【例文】“小事不為者，難以成大事”。在前所未有的變革時代，在前無古人的偉大事業中，每個人的本職工作看起來小，但事實上并不小。“水滴雖微，漸盈大器”。如果每個人都能在不同領域不同崗位做好自己的

【寫材料用典】任其事必圖其效；欲責其效，必盡其方

【寫材料用典】 【例文】任其事必圖其效；欲責其效，必盡其方。任何工作都一個方式方法的問題，方法對頭，往往會起到事半功倍效果。“在改革推進上要講求戰略戰術，注意方式方法”“既統籌考慮戰略、戰役層面的問題，又統籌

【寫材料用典】古之學者為己

【寫材料用典】 【例文】“古之學者為己”，古人學習是為了自身品德臻于完滿的真學，也是踏踏實實、正心誠意的真學，更是不摻雜任何炫耀的真學，這是對自我崇高道德境界的不斷追尋和超越，是學以成人，學以成德，學以至善。反

【寫材料用典】至論不如清

【寫材料用典】 【例文】至論不如清，清廉之名靠的是清廉之為。荀子說，“口能言之，身能行之，國寶也；口不能言，身能行之，國器也；口言善，身行惡，國妖也。”對為官從政者來說，都想給老百姓留下清廉為民的形象，但清廉不靠清談，不是

寫材料用典：一物不知，深以為恥

【例文】想在“事面”上見“世面”，切不可浮于表面，需深化“一物不知，深以為恥”的意識；甘當小學生，深入班排、沉到一線、鉆研事理，多向老基層求計問策，多從險難課目砥礪本領，多挑磨礪人、考驗人的任務，切實在做事中明事理、察

1326例：跟著黨報學用典匯編【更新至2024年3月】

【寫材料用典】心如水之源，源清則流清，心正則事正

【寫材料用典】 【例文】廣大青年干部應自覺培養起做事公道正派的風格，把牢“思想底線”，立穩“公私分明”“公而忘私”的出發點，秉承老老實實做人、清清白白為官的職業道德，時刻牢記為民服務的初心和使命，常除“腦中

寫材料用典：學而不已，闔棺而止

【例文】學而不已，闔棺而止。學習不是一勞永逸的事，要持之以恒，永遠保持進行時。要有不學習就會落后的危機意識，永葆好奇心與探索欲，及時學習吸收新理論、新政策、新技術、新方法。同時要善于“清零”，不以過時的知識妄斷現

【寫材料用典】小者大之漸，微者著之萌

【寫材料用典】 【例文】“小者大之漸，微者著之萌。”細行、微末雖小，卻能小處見大，小事小節上亦可知其品德品行。從《尚書》中的“不矜細行，終累大德”，到《中庸》里的“致廣大而盡精微”，再到《道德經》中的“天下大

【寫材料用典】行可兼知，而知不可兼行

【寫材料用典】 【例文】實踐是認識的重要來源，也是豐富和更新知識的動力，尤其是那些只可意會不可言傳的知識，或可稱之為“隱性知識”，只能在實踐中把它“悟”出來。誠如古人說的，“行可兼知，而知不可兼行”。此外，實踐

【寫材料用典】遇事無難易，而勇于敢為

【寫材料用典】 【例文】事物規律往往就是這樣，越是被動應付越會變得被動，越是主動進取越能贏得主動。主動創造條件才能克服困難，積極面對挑戰才能化危為機。“遇事無難易，而勇于敢為。”道理就是這樣。（人民日報《事