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文稿寫作能力是一個人綜合素質的反映，靠閉門造車、就文字研究文字，即便費力再多也難以寫出好的文稿來。這個綜合素質，也就是人們常說的“功夫在詩外”，應該包括寫作者的道德水準、理論素養(yǎng)、實踐經驗、知識儲備、文字功底等多個方面。說到底，文稿寫作檢驗的是寫作者的“三觀”和觀察認識分析問題的能力，以及知識運用和總結提煉的水平。我體會，文稿寫作的“詩外功夫”主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
作文先做人
《禮記·大學》中說：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”我們所起草的文稿，很多是用來動員、宣傳和組織群眾的，回答的是人民群眾當下關切的問題，提倡什么、反對什么，應該怎么做、不應該怎么做，理當通過解讀文稿一目了然。盡管這些一般取決于組織上或領導者的意志、意圖及指示，但對執(zhí)筆寫作者來說，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁有科學合理的方法論，無疑是至關重要的。寫作者只有具備良好的道德水準和思想水平，真正把百姓放在心里，才能寫出符合人民群眾根本利益的好文稿。
為文需通理
文章是思想的載體。思維能力決定文稿的高度和深度。理論水平和認識問題的能力上不去，文稿寫作的能力肯定上不去，文稿的質量也就不會高。一個合格的、出色的文稿行家能手，必定是一個善于學深悟透黨的創(chuàng)新理論、對黨的路線方針政策有著深刻理解和高度認同的人。在這方面，寫作者必須要有先學一步、學深一層的態(tài)度和精神，對馬克思主義理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，應原原本本地讀、扎扎實實地學、認認真真地悟，系統(tǒng)掌握運用貫穿其中的立場、觀點和方法，在持續(xù)跟進學習中切實做到融會貫通，力求能夠深入淺出地靈活運用到寫作的全過程。這是文稿寫作的根本指導。
成文應經事
經一事，長一智。毛澤東同志曾講，“想要知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗”，“文章是客觀事物的反映”。一定程度上，文稿的質量取決于其是否具有針對性和指導性，而這很大程度上又取決于對客觀事物把握得如何。這就要求寫作者必須提前做好調查研究這門“功課”，對客觀事物把握得越準確具體，了解得越深越透，講的道理也就越貼近實際、貼近群眾，提出的對策也就越準越好。“涉深水者得蛟龍”，是否經事實踐，寫出來的文稿會大不一樣；調查研究的能力和功夫不同，寫出來的文稿也大不相同。
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