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公文寫作，固然有一些基本的“套路”“技巧”，但歸根結底，體現的是一個人的思想認識和理論水平。哪怕我們掌握了最高級的技巧、最優美的語言，如果內容是蒼白的、思想是貧瘠的，整篇文章的水平也不會高。公文寫作是一個長期學習、積累的過程，不可能一蹴而就。年輕干部如果致力于從根本上提升，需要靜下心來，耐著性子，苦練“內功”。
一、苦學習
人們總說一句話：文字是思想的反映。反過來說，如果沒有思想，文字肯定是不行的。那么，思想從哪里來？還是從學習中來。
有的同志可能會說，現在工作那么忙，哪有時間學習，哪有時間寫作；還有的同志會說，爬格子太辛苦了，又不顯山露水。這還是從骨子里存在著惰性，存在著畏難情緒。學習是苦的，更是要逼著自己的。一位領導同志曾經說過：“白天走干講，晚上讀寫想?！敝灰嫦?，所有困難都是可以克服的。眾所周知，習近平總書記在20XX年X月至20XX年X月擔任XX省委書記期間，在《XX日報》上開辟了《XXXX》欄目，先后發表了短論232篇，平均不到一周就發表一篇。在任務那么繁重、工作那么繁忙的情況下，仍然可以做到學習不止、筆耕不輟，何況我們普通干部特別是年輕干部？學習是苦的，但一旦堅持下來，就會覺得不那么苦。當學習成為一種習慣、一種狀態、一種自然、一種內生動力，往往就會發現，每天不看幾篇好文章，睡不著；每天不背幾段好語句，睡不好；每天不寫幾段話，睡不穩。
學習是苦的，可是苦中有樂，可以苦中作樂。很多寫稿子的人自嘲：“少壯不努力，老大寫材料”“舉頭望明月，低頭寫材料”“洛陽親友如相問，就說我在寫材料”“垂死病中驚坐起，今天還沒寫材料”“問君能有幾多愁，恰似今天上班寫材料”，等等，確實說出了寫材料之苦。但仔細想想，很多同志都有這樣的經歷，當碰撞出一個精彩的點子時，我們會歡欣鼓舞；當思考出一個極佳的思路時，我們會心花怒放；當文稿被領導和有關方面采納，思考和建議轉化為一項項具體的政策和要求時，我們會擊掌叫好。這些點滴，都會匯成寫作過程中的快樂，讓我們慢慢體悟到寫作的滿足感，這時，也就開始漸入佳境了。
二、找實踐
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