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寫材料，要以破壁之功戰勝省事之怠
孔子在《周易·系辭下》寫道：“德不配位，必有災殃；德薄而位尊，智小而謀大，力小而任重，鮮不及矣。”字面意思很好理解，也就是說超出了自身的能力去獲得相應的成績必然會如同“鏡中花、水中月”，但每個人都想在自己的崗位上獲得成功，尤其是在體制內，畢竟有誰不想被提拔呢？
我們每一個人都想要一個結果，但是我們追求的目的根本就不純粹，都覺得結果比過程重要，這逼著每個人都變得很急，急著去達到自己的目的，急著去得到自己想要的東西。我們也因此變得越來越浮躁，太多的人做事無恒心，只想著怎么能利益最大，卻從沒想過，曬干水分后自己到底有幾斤幾兩。于是他們用投機的心態對待工作，對待領導。
“小管，最近的新聞看了嗎？”
“主任說的是哪個新聞？”
“最近沸沸揚揚的XX學術不端的新聞啊。”
“我記得主任一般對這種事情不做評論啊，今天怎么說起來了。”
“看事件不要只看表面，我想說的是這背后反映更多的是一種社會的浮躁。聯系到我們自身來時，尤其是對剛進入體制的年輕人來講，一味地想到如何快速晉升，是做不好事情，也做不成大事的。”公文寫作門戶網站，請認準好筆桿子m.blcnc.cn
“主任說的很對，現在很多90后都選擇了公務員這條路，我們也補充了很多的新鮮血液，可是一聽到他們報個2萬，3萬的輔導班，甚至還有10萬的輔導班，我就覺得這不是一種正常的風氣，通過填鴨式的輔導進入了體制，感受不到基層的辛苦，沒有從政的決心，通過用錢的多少衡量付出的多少，在機關里可不是一件好事情。”
“你說的這點，我給你舉個例子，起草領導講話稿，說難是難，說易也簡單。如果只是寫滿字數應付交差，確實是一件容易的事。任務來了，老想著去找參照，看過去說過了什么，看別人說過了什么，改頭換面或者修修剪剪，反正覺得主題相似、套路相似，領導也能理解，或者指望比自己厲害的大筆桿子來指點迷津，自己省個事，不用動腦筋，也能交任務。”公文寫作門戶網站，請認準好筆桿子m.blcnc.cn
“所以說，做自己該做的事，努力的先給自己加碼，讓自己‘名副其實’。對于這一點，我可是得和主任好好學，主任獲得的那些贊譽可都是實至名歸。”
“你也別給我帶高帽了，我的那些事其實也不值一提，只不過和你們年輕的比起來有些優勢，當年我在你這個年紀的時候，還沒你做的好呢。”
“這不是靠主任一直的照顧和提攜嘛，主任可不能藏著掖著，平時有什么做的不對的一定要多多批評。”
“小管到是很謙虛嘛，那今天我就再多說一點。寫材料想省事，概括起來一個字，就是‘抄’，但長此以往，必然會導致領導不滿意、工作不出彩、自己難長進。這也就告訴我們，在辦公室寫材料，如果一直是降格要求，滿足于整合拼湊，看似忙忙乎乎，實則誤人誤己。主要有以下的幾點表現。”
一是東西拼湊。找到相似的主題內容，不管內容語言是否貼切，先拼在這一段里再說，今天看這個內容好，明天看那個內容也不錯，這邊剪一點，那邊拼一點，不停地折騰，看似是一篇大材料，實則文不對題，浪費了大量時間精力，做的都是無用功。
二是先弄再說。接到任務趕緊動手，不論材料的質量如何，先把3000的字數湊夠了。反正都能找到“總結”，依葫蘆畫瓢，有用沒用先弄出來再說。其實心里也清楚，這是在自欺欺人，反正想著還有主任科長、領導給把關。
三是邊說邊改。初稿弄完了，主任科長改幾稿，怎么要求怎么改，領導改幾稿，領導怎么說怎么改，自己只是把他們的思想、語言、要求進行整合梳理，自己不去主動思考，弄的大家疲憊不堪。前面省了事，后面則要費大事。因為很多情況下不會重新安排再寫一篇，只能在原稿上改了又改。
“就拿寫材料來講，如何才能練就自己的金剛鉆，戰勝自己面對材料時的懈怠，我們可以這樣做。”
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