摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《寫作中的邏輯運用》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《寫作中的邏輯運用》。
我一直認為，“邏輯”這個東西，是“我不說你倒明白，我越說你越糊涂”。
為了弄明白“邏輯”到底是個什么東西，我看了不少書——包括《普通邏輯原理》這樣的理論讀本，也包括《邏輯學原來如此有趣》《邏輯思維：聰明人是如何思考的》《邏輯思維訓練500題》之類的通俗讀物，越學就越覺得邏輯很重要，也很深奧。
我們說話寫文章，要先合邏輯，再合語法。合邏輯是認識問題，為大為重；合語法是表達問題，為小為輕。“先立乎其大者，則其小者弗能奪也。”（戰國《孟子·告子上》）但從實用性的角度來說，無論講話還是寫文章，并不一定非要搞清楚什么是傳統邏輯、現代邏輯，什么是數理邏輯、模態邏輯、多值邏輯，也不一定需要弄通吃透邏輯學的學理。有誰講話之前，會先琢磨哪個詞是邏輯常項、哪個是變項，我要下概念、作判斷還是行推理，我要用同一律、矛盾律、排中律還是充足理由律。如果需要這樣做，我看就沒有幾個人敢講話了。這就和會寫文章的人，不一樣要懂得什么訓詁學、音韻學、文字學一樣；反之，訓詁學學得好的，未必就能成為文章大家。
實際上，就像小孩子不用學習語言學，也能說出合乎語法的話一樣，人們不學邏輯也會使用邏輯，這靠的是一種在日常生活中積累形成的“邏輯感覺”。但是，深入系統地學一學邏輯學，有意識地進行一些邏輯訓練，有助于我們把“熟知的東西”變成“認識的東西”，把“自發的邏輯感覺”培養成“自覺的邏輯意識”以至“自由的邏輯精神”，養成時刻用邏輯思維來思考問題的習慣。這樣，無論講話還是寫文章都會更加富于邏輯性。
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