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【例文】“見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車?！睂κ挛锏臏蚀_洞悉，既要視影，還須善于察形。影因形而存，形因影而彰。一定程度上講，“影”是對事物淺顯的認識、表層的理解；“形”則是對事物全面的詳察、深入的研判。（解放軍報《“視影”還需“察形”》）
【典故】出自漢代劉安《淮南子·說山訓》，見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車，見鳥跡而知著書。以類取之。
【釋義】意思是，看見被挖空的木頭能浮于水面就明白了造船的道理，看見飛蓬隨風轉動就知道了造車的原理，看見鳥的足跡就知道了造字以著書。這些都是通過類推的方法而得到的。
【賞析】實踐是一切真知的來源。全面了解事物并非易事，須下一番功夫才可。許多老一輩革命家在調研時非常注重觀察思考，為黨員干部做出了很好的榜樣。毛澤東同志在調研時，強調做到“三要”，即“要親身出馬”“要深入”“要自己做記錄”。他在尋烏調查時，帶著一名警衛員，在尋烏縣委書記古柏的陪同下，穿行大街小巷，與入城趕集和擺攤設點的商販攀談，進入店鋪向老板詢問商業情況。1985年11月，時任中共中央政治局委員、書記處書記的習仲勛同志到江西老區一戶人家調研時，得知是村里兼職會計，又見其廳堂干凈，便轉身走了，就是因為“我看這戶早有準備，就不必看了。我早說過，你們事先安排好了讓我看的，我不看。正是有了這種實事求是的作風，鑄就了共產黨人的本色。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝R本身沒有力量，只有經過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的過程，才能轉化為思想力量，進而指導人們的行動。見識正是在這個過程中發揮作用。新的征程上，好筆桿子網m.blcnc.cn各級黨員干部要堅持理論聯系實際，在實踐中進一步認識、體悟、檢驗、發展理論知識，把理論知識內化、升華為自己的理論素養和本領。
【用法】主要適用于干部隊伍建設類講話，側重強調實踐鍛煉，教育引導黨員干部要善于學習，勤于思考，在實踐歷練中把握規律，提升履職能力。
