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“三招”讓講話稿符合領導意圖
領導意圖的核心內容，就是講話稿主旨。起草領導講話稿的過程，實際就是闡發領導主旨的過程。領會好領導主旨看似簡單，實際上是很不容易做好的。?
01 用心收集?
領導同志在交代起草講話稿意圖時，一般有兩種情況：一種是只講總的意圖，給講話畫個大體的框框，具體內容由起草的同志去考慮；另一種是既有總的意圖，又有具體思路。不論哪種情況，對起草講話的同志來說，都必須認真領會、反復消化。一知半解就可能“下筆千言，離題萬里”。還要注意，領導同志一開始交代意圖，可能對所要講的內容尚未深思熟慮、還在醞釀之中，交代內容較為零散。因而撰稿者不能機械地領悟，應盡可能地采用多種方式收集、分辨、充實、核準。?
方法之一：主動詢問。這是了解領導意圖最直接最常用的，尤其是把握不準、有疑惑的，應及時請領導進一步明確。 ?
方法之二：投石問路。如果已事先知道講話的大主題，起草人員可先草擬一個大思路或提綱，在領導交代意圖時，當即拿出來征求領導意見；如果反應夠快的，也可邊聽交代邊構思，邊和領導討論交流。?
方法之三：拋磚引玉。為贏得時間和主動，應以盡可能快的速度把講話詳細提綱列出來，盡早請領導過目。這樣做，一方面利用提綱進一步引發或堅定領導的意圖，從大的方面把好關；另一方面是給可能出現的顛覆性修改或領導有新意圖需要另起爐灶時，留有充分的時間余地，避免造成被動。?
02 梳理消化?
起草前的這一步，要舍得下功夫，并貫穿起草全過程。?
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