在學(xué)校2024新年團(tuán)拜會(huì)上的致辭

演講稿時(shí)間：2023-02-02 09:03:29 收藏 WORD下載

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尊敬的各位老師，同志們：

疫情當(dāng)下，每一個(gè)人都在經(jīng)歷一場(chǎng)自身免疫力與新冠病毒的“鏖戰(zhàn)”，各種病痛正在環(huán)伺著每一個(gè)焦灼的人。與此同時(shí)，我們還在堅(jiān)持線上授課，各項(xiàng)工作都在有條不紊地往前推進(jìn)，期末的焦慮彌漫在每一堂網(wǎng)課“云朵”之上。這就是2023年新年到來(lái)時(shí)的大背景、大環(huán)境。幾經(jīng)斟酌，我們還是利用今天下午這個(gè)寶貴的時(shí)間，搞一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)拜，希望帶給大家誠(chéng)摯的慰問(wèn)、短暫的快樂(lè)，和繼續(xù)前行的動(dòng)力。

老師們、同志們，即將過(guò)去的2022年是十分不平凡的一年。

在這一年里，我們有超過(guò)一半的時(shí)間，在進(jìn)行線上教學(xué)，人不分男女、師不分老青，都“被迫”往教育工具、教育資源、教育形式、教育途徑現(xiàn)代化的目標(biāo)，奮不顧身地挺進(jìn)；在這一年里，疫情防控占據(jù)了我們一多半的神經(jīng)系統(tǒng)，龐雜而頻繁的信息排查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、核酸檢測(cè)、晨午檢登記、消毒通風(fēng)等工作，占據(jù)了我們大量的時(shí)間和精力，也極大地考驗(yàn)了我們的身體機(jī)能的極限和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；在這一年里，儲(chǔ)祥好市長(zhǎng)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、市人大常委會(huì)調(diào)研組等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我校，對(duì)我校的疫情防控工作、學(xué)校特色發(fā)展工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，給我們的工作提供了更寬的思路、更高的視野、更全的謀劃；在這一年里，經(jīng)鹽湖區(qū)區(qū)委區(qū)政府慎重研究決定，我們學(xué)校被作為僅有的四所民辦小學(xué)之一，以民辦學(xué)校的“身份”保留了下來(lái)，成為我們學(xué)校發(fā)展歷程中至關(guān)重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將對(duì)我校的發(fā)展，起到?jīng)Q定性的作用；在這一年里，我們的黨建工作成績(jī)斐然，進(jìn)一步發(fā)揮了對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作用，被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)黨建專業(yè)委員會(huì)確定為理事單位，這將為我校今后的黨建工作起到更加專業(yè)的引領(lǐng)作用和支撐作用；在這一年里，我們成立了教研中心，將教學(xué)研究和教學(xué)管理分置，初步提升了教學(xué)研究的專業(yè)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的效率，我校作為鹽湖區(qū)唯一一家小學(xué)，順利通過(guò)了*省教科院十四五規(guī)劃課題，被準(zhǔn)予立項(xiàng)，我們學(xué)校參加清華大學(xué)人文學(xué)院十四五期間教育創(chuàng)新發(fā)展課題的子課題，經(jīng)過(guò)結(jié)題答辯，順利結(jié)題，我們學(xué)校的老師參加*省中小學(xué)優(yōu)秀試題及優(yōu)秀試卷評(píng)選活動(dòng)，成績(jī)名列全區(qū)第一，我校教師參加*省義務(wù)教育階段教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，鹽湖區(qū)小學(xué)中的唯一一家；在這一年里，《*日?qǐng)?bào)》、《*日?qǐng)?bào)》、《*決策》、《*教育》、網(wǎng)易新聞、人民網(wǎng)、*綜合廣播網(wǎng)、*教育、鹽湖教育等多家媒體持續(xù)關(guān)注我校的特色發(fā)展，尤其對(duì)我校的閱讀品牌建設(shè)和“閱讀IEO”模式，給予了高度的關(guān)注和報(bào)道；在這一年里，我們總結(jié)和提煉出來(lái)“與學(xué)校和工作同在、與責(zé)任和擔(dān)當(dāng)同在、與改革和創(chuàng)新同在”的明遠(yuǎn)精神，廣大教職員工熱烈擁護(hù)、積極踐行這一“生長(zhǎng)”在明遠(yuǎn)校園里的精神，進(jìn)一步提振了士氣、凝聚了力量；在這一年里，我們呼吁廣大一線教師，做學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的服務(wù)者，積極構(gòu)建良好的師生關(guān)系，為教育教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升，打下堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)，我們呼吁廣大一線教師，將自己從腦力勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫w勞動(dòng)者，從心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)的角度，更好地審視自己工作，朝著專業(yè)化發(fā)展的方向，邁進(jìn)了一大步。