怎樣把材料寫(xiě)到位： 先“想到”再“做到” ，從“意達(dá)”到“辭達(dá)”
2023-01-24我們?cè)跈C(jī)關(guān)單位寫(xiě)材料，常常會(huì)聽(tīng)到兩句話：一句是“這個(gè)材料寫(xiě)得很到位”；另一句是“這個(gè)材料沒(méi)有寫(xiě)到位”。這樣的話，屬于材料圈里的行話，“老機(jī)關(guān)”一聽(tīng)就懂，新同志往往聽(tīng)得半懂不懂——字面意思是懂的，但不知道具體指什么；怎
2024年民主生活會(huì)素材第四方面問(wèn)題起草指南、實(shí)例和素材
2023-01-24今天，與各位文友一同探討2022年民主生活會(huì)素材第四方面問(wèn)題起草的方法和技巧。 第四方面問(wèn)題：帶頭堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定。完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)
制作新聞標(biāo)題21條規(guī)范
2023-01-24案例： （肩）教師張繼平： （主）我是太湖一滴水滋潤(rùn)黃土豈有悔 張繼平，現(xiàn)為子長(zhǎng)縣中學(xué)高級(jí)教師。從事教育工作十八年來(lái)，他始終“以責(zé)為重，以德為先，以生為本”，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴和好評(píng)。 （小標(biāo)題一）以責(zé)為重，做
材料標(biāo)題就得這樣擬
2023-01-24一、層次標(biāo)題展開(kāi)問(wèn)題的提出 工作報(bào)告的寫(xiě)作，還有總結(jié)性材料的寫(xiě)作，實(shí)際上包含著與層次標(biāo)題擬寫(xiě)相反的過(guò)程，即層次標(biāo)題的展開(kāi)。層次標(biāo)題的擬寫(xiě)是對(duì)材料進(jìn)行概括、歸納的過(guò)程，即：分析材料→歸納材料→提煉標(biāo)題；而層次標(biāo)題的
掌握五個(gè)字，讓年終總結(jié)更出彩
2023-01-24臨近年底，是時(shí)候準(zhǔn)備寫(xiě)年終總結(jié)了。年終總結(jié)是對(duì)一年的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，為以后的工作做指導(dǎo)。那么如何寫(xiě)好年終總結(jié)？掌握“對(duì)、精、全、準(zhǔn)、實(shí)”這幾個(gè)字，讓你的總結(jié)不走偏、有亮
總結(jié)類(lèi)材料中的常見(jiàn)問(wèn)題與解決對(duì)策
2023-01-24總結(jié)類(lèi)文字材料，主要包括單位總結(jié)和個(gè)人總結(jié)兩大類(lèi)，也包含帶有總結(jié)性質(zhì)的其他文字材料。總結(jié)類(lèi)文字材料，因其使用頻率較高、應(yīng)用范圍較廣、產(chǎn)生影響較大，在公文寫(xiě)作中占有不容忽視的一席之地。但是，不可否認(rèn)，由于總結(jié)類(lèi)文字
怎樣寫(xiě)出通俗生動(dòng)的文字材料
2023-01-24文字材料通俗生動(dòng)，就是要講大白話，用口語(yǔ)化群眾化的語(yǔ)言來(lái)闡述道理，讓大家能夠聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)、記得住。這是我們改進(jìn)文風(fēng)的一個(gè)重要方面。通俗生動(dòng)的話，最大的特點(diǎn)是人人都懂、明明白白，不需要作任何“翻譯”和解釋?zhuān)钍苋?/p>
怎樣寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)？（附示例）
2023-01-24學(xué)習(xí)體會(huì)是為了表達(dá)工作、學(xué)習(xí)和生活中的感受、啟發(fā)而寫(xiě)，應(yīng)用范圍十分廣泛。不同的人因知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好的差異，對(duì)同一事物的看法是見(jiàn)仁見(jiàn)智，其最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩，而非千人一面、千篇一律。 常見(jiàn)類(lèi)型 作
為何文筆很好卻寫(xiě)不好公文？
2023-01-24剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我曾為自己的工科出身猶豫過(guò)，怕文字功底不夠，怕文學(xué)素養(yǎng)不深，在公文領(lǐng)域走不遠(yuǎn)。直到后來(lái)受教于兩位高手，才徹底改變了自己的看法。我?guī)煾档膸煾凳俏锢韺?zhuān)業(yè)，我?guī)煾凳堑刭|(zhì)勘探專(zhuān)業(yè)，這二位都是棄工從文且都有很大建樹(shù)
文稿之中見(jiàn)黨性——在研究室黨支部的“微黨課”
2023-01-24我們都是從事文稿工作的。過(guò)去，我在講機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提到這么一句話：精品背后是精神。今天，我想在前面再加上一句“文稿之中見(jiàn)黨性”，并以此為主題，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨性修養(yǎng)的重要論述，和同志們作
毛澤東的公文寫(xiě)作藝術(shù)
2023-01-24寫(xiě)公文，是毛澤東的工作。他一生為我們黨和國(guó)家撰寫(xiě)了數(shù)以千計(jì)的公文，僅收入《毛澤東選集》和《毛澤東文集》中的就有340多篇。毛澤東寫(xiě)作公文，從不簡(jiǎn)單對(duì)待，而是運(yùn)用他博古通今的知識(shí)，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，辛辣幽默的文筆，將公文
寫(xiě)好2021年度黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職報(bào)告要理清的三個(gè)關(guān)系
2023-01-24時(shí)間過(guò)得太快了，十二月馬上過(guò)去一半了。目前，2021年度黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議正在全面開(kāi)展。要想得高分，除了工作本身就做得很好之外，寫(xiě)好一份述職報(bào)告也非常重要。那么，什么樣的述職報(bào)告才算是高質(zhì)量高水平的呢
工作提示函的寫(xiě)作建議
2023-01-24因工作職責(zé)差異，一部分寫(xiě)材料的朋友可能對(duì)“工作提示函”這一文種接觸不是很多。它的作用主要是對(duì)某部門(mén)某單位等就某項(xiàng)具體工作提出要求，進(jìn)行督促，今天就來(lái)聊一聊“工作提示函”的寫(xiě)作建議。 什么是工作提示函 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)
寫(xiě)作快速入門(mén)的八種技巧
2023-01-24如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，本文主要從狹義的角度談八種具體方法，目的是幫助初涉寫(xiě)作的人盡快入門(mén)。 1、循序漸進(jìn) 任何事物都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作也不可能一蹴而就。正確的態(tài)度和策略應(yīng)該是循序漸進(jìn)，由易到難，慢
自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)的材料，卻被領(lǐng)導(dǎo)看不上、同事瞧不起
2023-01-24經(jīng)常有小伙伴說(shuō)，自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)的材料，卻被領(lǐng)導(dǎo)看不上、同事瞧不起，為之感到很苦惱。其實(shí)，這種情況不可怕，只要把基礎(chǔ)打好打牢了，并適當(dāng)輔之一些小技巧，作以“技術(shù)處理”，問(wèn)題就能迎刃而解，讓材料變得內(nèi)外兼修，既有思想又內(nèi)涵
怎樣寫(xiě)好新聞小故事？
2023-01-24新聞小故事是一種短通訊，是一種反映社會(huì)生活方方面面事件的新聞作品，由于其故事性強(qiáng)，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，從而受到讀者歡迎。新聞小故事的“三要素”寫(xiě)新聞小故事，要圍繞“新聞”“小”“故事”3個(gè)要素來(lái)加以表述。
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